TCC sobre autismo: para fazer um bom trabalho sobre o transtorno do espectro autista (TEA), escolha um recorte de um curso específico (inclusão escolar, família, diagnóstico precoce, direitos, intervenção), fundamente-o na legislação brasileira e na literatura, use dados oficiais como os do Censo 2022 e defina um método viável, com atenção redobrada à ética quando a pesquisa envolve crianças.

Este guia reúne temas por curso, a base legal que todo TCC sobre o tema precisa citar, os dados disponíveis, as metodologias mais usadas e os cuidados éticos, com exemplos de problema e objetivo prontos para adaptar.

Por que o tema é tão procurado e o que isso exige

Pela primeira vez, o Censo Demográfico 2022 do IBGE perguntou se os moradores já tinham sido diagnosticados com autismo por algum profissional de saúde. Os resultados preliminares da amostra, divulgados em maio de 2025, apontaram cerca de 2,4 milhões de pessoas com diagnóstico de TEA no Brasil, o equivalente a 1,2% da população (Agência de Notícias do IBGE, 23 de maio de 2025; ver também a cobertura do Estado de Minas). A publicação de referência é Censo Demográfico 2022: Pessoas com Deficiência e Pessoas Diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista – Resultados preliminares da amostra, e a pergunta foi incluída por força da Lei nº 13.861/2019.

Esse interesse tem uma consequência para o TCC: há muitos trabalhos genéricos sobre “autismo e inclusão”. Para se destacar diante da banca, o seu precisa de um recorte claro (uma etapa de ensino, um serviço, uma prática, um grupo) e de uma pergunta que ainda não tenha resposta fácil.

A base legal que o TCC precisa citar

• Lei nº 12.764/2012 (Lei Berenice Piana): institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista e estabelece que a pessoa com TEA é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais (art. 1º, § 2º).
• Lei nº 13.977/2020 (Lei Romeo Mion): altera a Lei nº 12.764/2012 e institui a Carteira de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Ciptea).
• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996): relevante para trabalhos sobre educação especial e atendimento educacional especializado.

Cite sempre a versão atualizada no portal oficial e confira se houve alterações posteriores antes de depositar o TCC. Em trabalhos de Direito, a análise da legislação é o próprio objeto; nos outros cursos, ela serve para contextualizar o problema.

Temas de TCC sobre autismo por curso

Pedagogia e licenciaturas

• Práticas de professores do ensino fundamental para a inclusão de alunos com TEA em classes comuns.
• O papel do profissional de apoio escolar na rotina de alunos autistas na educação infantil.
• Adaptações curriculares na alfabetização de crianças com TEA: um estudo de caso.
• Comunicação entre escola e família de alunos autistas: percepções de professores.

Para mais ideias na área, veja os temas de TCC de Pedagogia por linha de pesquisa.

Psicologia

• Sobrecarga e estratégias de enfrentamento de mães de crianças com TEA.
• Experiências de adultos diagnosticados tardiamente com autismo.
• Percepção de estudantes universitários autistas sobre as barreiras na graduação.

Outras possibilidades estão nos temas de TCC de Psicologia.

Enfermagem e saúde

• Conhecimento de enfermeiros da atenção primária sobre sinais precoces de TEA.
• Acolhimento de crianças autistas em serviços de urgência: percepções da equipe.
• Rastreamento precoce na puericultura: barreiras relatadas por profissionais.

Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Educação Física

• Comunicação alternativa e aumentativa no atendimento de crianças com TEA.
• Atividade física adaptada e interação social de crianças autistas.
• Rotinas sensoriais no ambiente escolar: percepções de terapeutas e professores.

Direito e Serviço Social

• A efetividade do direito ao acompanhante especializado na escola: análise de decisões judiciais.
• A Ciptea como instrumento de acesso a direitos: limites e possibilidades.
• Acesso de famílias de pessoas com TEA a benefícios e serviços socioassistenciais.

Do tema ao problema: um exemplo completo (ilustrativo)

• Tema: inclusão de alunos com TEA nos anos iniciais do ensino fundamental.
• Problema: que estratégias pedagógicas os professores dos anos iniciais de uma rede municipal relatam usar com alunos autistas e que dificuldades enfrentam ao aplicá-las?
• Objetivo geral: analisar as estratégias e as dificuldades relatadas por professores dos anos iniciais na inclusão de alunos com TEA.
• Objetivos específicos: identificar as estratégias mais citadas; descrever as dificuldades relatadas; relacionar as dificuldades com a formação continuada recebida.
• Método: pesquisa qualitativa com entrevistas semiestruturadas a professores, com análise de conteúdo.

Repare que o recorte (anos iniciais, uma rede municipal, professores) torna a pergunta respondível no tempo de um TCC.

Metodologias mais usadas

Se ainda está decidindo a abordagem, leia sobre a diferença entre pesquisa qualitativa e quantitativa.

Instrumentos: o cuidado com escalas de rastreamento

Muitos TCCs da área de saúde citam instrumentos de rastreamento de sinais de autismo em crianças pequenas, como o M-CHAT, que tem tradução para o português publicada por Losapio e Pondé (2008) na Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul. Três cuidados:

1. Rastreamento não é diagnóstico. Um TCC que aplica uma escala de rastreamento não pode concluir que uma criança “tem autismo”.
2. Use a versão atualizada e validada e cite a fonte do instrumento e da tradução que usou.
3. Prefira estudar os profissionais ou os serviços (conhecimento, práticas, barreiras) quando o TCC é de graduação, em vez de aplicar instrumentos clínicos diretamente em crianças.

Para outros instrumentos clínicos usados na Enfermagem, veja as escalas e instrumentos validados para o TCC de Enfermagem.

Ética na pesquisa com pessoas autistas

Pesquisas com seres humanos no Brasil passam, em regra, pela avaliação de um Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), com submissão pela Plataforma Brasil. Quando há crianças ou adolescentes, são necessários o consentimento dos responsáveis e o assentimento do participante, em linguagem adequada à sua compreensão. Cuidados adicionais em pesquisas sobre autismo:

• respeitar formas diferentes de comunicação e dar tempo para as respostas;
• evitar situações que provoquem sobrecarga sensorial (ambientes ruidosos, entrevistas longas);
• proteger a identidade de crianças e famílias, sobretudo em estudos de caso em escolas pequenas;
• usar uma linguagem respeitosa e coerente com a literatura atual e com a forma como as próprias pessoas autistas se descrevem.

Reserve tempo no cronograma: a aprovação do CEP pode levar semanas.

Onde buscar referências

• SciELO e periódicos de educação especial e psicologia para artigos em português.
• BDTD (Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações) para dissertações e teses sobre o tema.
• Agência de Notícias e publicações do IBGE para os dados do Censo 2022.
• Portal da legislação federal para as leis citadas, sempre na versão atualizada.

Como escrever a justificativa

A justificativa responde a três perguntas da banca: por que este tema, por que agora e por que neste recorte. Uma estrutura que funciona em quatro parágrafos:

1. Relevância social: a dimensão do tema no Brasil, com o dado do Censo 2022 e a base legal que garante direitos às pessoas com TEA.
2. Relevância acadêmica: o que a literatura já estudou e a lacuna que o seu recorte ocupa (por exemplo, poucos estudos com professores de uma determinada etapa ou região).
3. Relevância prática: quem pode usar os resultados (escolas, secretarias, serviços de saúde, famílias).
4. Motivação pessoal, se a instituição aceitar: em poucas linhas, sem substituir os argumentos anteriores.

Evite frases de impacto sem fonte (“o autismo cresce de forma alarmante”). Se quiser falar de evolução, use dados com fonte e lembre-se de que um aumento de diagnósticos não é o mesmo que um aumento de casos.

Estrutura sugerida do TCC

Em muitos cursos, o TCC pode ser apresentado também em formato de artigo científico, com a mesma lógica condensada. Confirme o modelo exigido pela sua coordenação.

Cronograma de um semestre (exemplo ilustrativo)

• Semanas 1 a 3: delimitação do tema, problema e objetivos com o orientador.
• Semanas 4 a 6: revisão de literatura e elaboração do roteiro de entrevista ou questionário.
• Semanas 7 a 9: submissão ao CEP e autorização das instituições.
• Semanas 10 a 13: coleta e transcrição dos dados.
• Semanas 14 a 16: análise, redação dos resultados e da discussão.
• Semanas 17 e 18: revisão, formatação, preparação da apresentação.

Se o prazo do CEP for longo na sua instituição, considere iniciar a submissão ainda no projeto de TCC, no semestre anterior.

Erros comuns em TCCs sobre autismo

• Tema amplo demais, como “a inclusão do autista na escola”.
• Revisão desatualizada, com conceitos e terminologias que a literatura já revisou.
• Confundir rastreamento com diagnóstico nas conclusões.
• Generalizar a partir de poucas entrevistas.
• Citar dados sem fonte ou números de prevalência de outros países como se fossem brasileiros.
• Deixar a ética para o fim e atrasar a coleta.

Checklist antes de entregar o projeto ao orientador

• O tema tem recorte claro (curso, etapa, grupo, contexto).
• O problema é uma pergunta que a pesquisa pode responder.
• A legislação citada está atualizada e com link para o texto oficial.
• Os dados do Censo 2022 aparecem com a fonte e a indicação de que são resultados da amostra.
• A metodologia está alinhada com os objetivos e com o prazo do semestre.
• O cronograma inclui a submissão ao Comitê de Ética, se houver participantes.
• A linguagem é respeitosa e coerente com a literatura recente.

Se o seu interesse é a área de direitos e políticas públicas, veja também o guia de TCC sobre violência contra a mulher, com temas, legislação e cuidados éticos.

Perguntas Frequentes

Qual é um bom tema de TCC sobre autismo?

Um tema com recorte claro: uma etapa de ensino, um grupo de profissionais, um serviço ou uma prática. Por exemplo, as estratégias de professores dos anos iniciais de uma rede municipal na inclusão de alunos com TEA.

Quantas pessoas têm autismo no Brasil?

Segundo os resultados preliminares da amostra do Censo 2022, divulgados pelo IBGE em 23 de maio de 2025, cerca de 2,4 milhões de pessoas declararam ter diagnóstico de TEA feito por um profissional de saúde, 1,2% da população (Estado de Minas, com dados do IBGE). O número não inclui pessoas autistas sem diagnóstico.

Que lei devo citar no TCC sobre autismo?

No mínimo, a Lei nº 12.764/2012, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com TEA, e a Lei nº 13.977/2020, que criou a Ciptea. Em trabalhos de educação, também a LDB.

Preciso de aprovação do Comitê de Ética?

Se a pesquisa envolver pessoas (entrevistas, questionários, observação), em regra sim. Revisões bibliográficas e análises de documentos públicos geralmente não precisam, mas confirme as regras da sua instituição.

Posso fazer um TCC sobre autismo só com revisão bibliográfica?

Pode, se o seu curso aceitar. Nesse caso, defina critérios claros de busca e seleção e faça uma síntese crítica, não apenas um resumo dos estudos.

Posso aplicar o M-CHAT no meu TCC?

Depende do curso, da supervisão e da aprovação ética. Lembre-se de que é um instrumento de rastreamento e não permite diagnosticar. Em TCCs de graduação, é mais comum estudar o conhecimento ou as práticas dos profissionais sobre rastreamento.

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