Como Escrever o Resumo da Tese Passo a Passo: Guia Completo 2026
Saber como escrever o resumo da tese é uma competência que a maioria dos estudantes subestima — até chegar ao momento de o redigir. O resumo é a primeira (e muitas vezes única) secção que professores, júris e outros investigadores leem antes de decidirem se avançam para o texto completo. Um resumo mal estruturado pode prejudicar a impressão de um trabalho excelente. Este guia mostra-lhe, passo a passo, como escrever um resumo impecável para a sua dissertação de mestrado ou tese de doutoramento.
Seja a estudar em Portugal, no Brasil ou em qualquer país lusófono, os princípios são os mesmos: clareza, concisão e estrutura. A diferença está nos requisitos de extensão (APA, ABNT ou normas institucionais), que abordaremos em detalhe.
O que é um resumo de tese e para que serve
O resumo (ou abstract em inglês) é um género académico que condensa a informação essencial de uma investigação numa extensão muito reduzida. Não é uma introdução, não é uma conclusão — é uma miniatura completa do trabalho. Serve três funções principais:
- Indexação em bases de dados: plataformas como RCAAP, Repositório Aberto, BDTD e Google Scholar usam o resumo para catalogar a tese.
- Triagem por leitores: júris, orientadores e investigadores decidem se o trabalho é relevante para os seus propósitos.
- Avaliação imediata: um bom resumo demonstra domínio do tema e capacidade de síntese — qualidades muito valorizadas em contexto académico.
Extensão e normas: APA, ABNT e normas institucionais
A extensão do resumo varia conforme as normas aplicáveis:
| Norma / Contexto | Extensão máxima | Formato |
|---|---|---|
| APA 7.ª edição | 250 palavras | Parágrafo único, sem recuo |
| ABNT NBR 6028 (Brasil) | 500 palavras (tese); 300 palavras (dissertação) | Parágrafo único, espaçamento simples |
| Normas de universidades portuguesas | 200–400 palavras (variável) | PT + EN em páginas separadas |
Dica prática: Consulte sempre o regulamento específico da sua instituição. As normas gerais são um ponto de partida, mas as regras internas prevalecem.
Para teses que seguem as normas APA, consulte também o nosso guia completo de citações APA para garantir que todo o trabalho está em conformidade.
Passo 1 — Escrever o resumo apenas no final
Este é o erro mais comum: tentar escrever o resumo antes de terminar a tese. O resumo deve ser sempre a última secção a ser redigida, mesmo que apareça no início do documento. Porquê? Porque só depois de concluir o trabalho tem a certeza do que de facto investigou, encontrou e concluiu.
Antes de avançar para os passos seguintes, certifique-se de que:
- Todos os capítulos da tese estão redigidos e revistos.
- A conclusão está fechada e os objetivos estão claramente respondidos.
- Conhece os resultados principais do estudo.
Passo 2 — Identificar os 5 elementos obrigatórios
Independentemente das normas aplicáveis, todo o resumo de tese deve incluir cinco elementos essenciais:
- Contextualização / Problema — Uma frase que enquadra o tema e identifica o problema de investigação. Responde à pergunta: “Sobre o quê é esta tese?”
- Objetivos — O que pretendia demonstrar, explorar ou resolver. Seja específico: “Esta investigação visou analisar…”
- Metodologia — Como conduziu a investigação. Tipo de estudo (qualitativo, quantitativo, misto), amostra e instrumentos de recolha de dados.
- Resultados principais — O que descobriu. Os dados mais relevantes, sem detalhes excessivos.
- Conclusão / Contribuição — O que significa este estudo para a área. Implicações práticas ou teóricas.
Antes de escrever o resumo, faça um rascunho de uma frase para cada um destes cinco pontos. Isso será a espinha dorsal do texto.
Passo 3 — Redigir cada elemento em 1 a 3 frases
Com os cinco pontos identificados, desenvolva cada um em 1 a 3 frases claras e diretas. Aqui está um modelo prático:
[Contextualização] O stress académico em estudantes universitários é um fenómeno crescente com impacto documentado no desempenho académico e na saúde mental. [Objetivo] Esta investigação analisou a relação entre práticas de gestão do tempo e os níveis de stress percebidos em estudantes de licenciatura. [Metodologia] Foi realizado um estudo quantitativo com 240 participantes de três universidades portuguesas, utilizando a Escala de Stress Percebido (PSS-10) e um questionário de autoavaliação de gestão do tempo. [Resultados] Os resultados indicaram uma correlação negativa significativa (r = −0,62, p < 0,001) entre práticas eficazes de gestão do tempo e níveis de stress. [Conclusão] Estes resultados sugerem que intervenções focadas na gestão do tempo podem constituir uma estratégia eficaz na redução do stress académico.
Note como cada frase cumpre exatamente uma função. Não há repetições nem informação redundante.
Passo 4 — Unir tudo num parágrafo coeso
Depois de ter as frases para cada elemento, una-as num único parágrafo contínuo. Utilize conectores para suavizar as transições:
- De contextualização para objetivo: “Neste contexto, a presente investigação…”
- De objetivo para metodologia: “Para o efeito, foi adotada uma abordagem…”
- De metodologia para resultados: “Os resultados demonstraram que…”
- De resultados para conclusão: “Estes dados permitem concluir que…”
Evite bullets, títulos internos e citações dentro do resumo — o texto deve fluir como um parágrafo coeso. Segundo as normas APA 7.ª edição, o resumo não deve conter qualquer citação bibliográfica.
Passo 5 — Escolher palavras-chave estratégicas
A maioria das universidades exige entre 4 e 6 palavras-chave imediatamente após o resumo. Estas palavras são decisivas para a indexação em bases de dados académicas. Siga estes critérios para escolhê-las:
- Especificidade: prefira “stress académico universitário” a “stress” em geral.
- Termos de indexação usados na área: verifique os descritores usados por artigos semelhantes no Google Scholar ou RCAAP.
- Variedade: não repita termos que já estão no título. As palavras-chave devem complementar, não duplicar.
- Versão em inglês: inclua sempre as palavras-chave também em inglês, logo a seguir ao abstract.
A ferramenta de Tesify Bibliografia Automática também sugere palavras-chave baseadas nas fontes bibliográficas da sua tese.
Passo 6 — Rever e traduzir (abstract em inglês)
A maioria das universidades portuguesas e brasileiras exige que o resumo seja apresentado em dois idiomas: português e inglês. A versão em inglês chama-se abstract. Para garantir qualidade na tradução:
- Não use tradução automática literal: ferramentas como Google Translate ou DeepL são úteis como ponto de partida, mas o abstract deve ser revisto por alguém com fluência em inglês académico.
- Mantenha a estrutura dos 5 elementos: o abstract deve espelhar o resumo em português, sem acrescentar nova informação.
- Use o tempo verbal correto: em inglês académico, o passado simples (past simple) é habitualmente usado para descrever o que foi feito; o presente (present simple) para conclusões e implicações gerais.
- Reveja a terminologia técnica: confirme que os termos técnicos da sua área têm uma tradução estabelecida em inglês — consulte artigos internacionais da mesma área.
Após escrever o abstract, reveja o resumo em português à luz do que escreveu em inglês: por vezes, o exercício de tradução revela imprecisões na versão original.
Erros mais comuns no resumo da tese
Estes são os erros que os júris identificam com maior frequência:
- Escrever o resumo antes de terminar a tese: resulta em informação incompleta ou inconsistente.
- Confundir resumo com introdução: o resumo não enquadra o problema em detalhe nem faz revisão de literatura.
- Omitir a metodologia ou os resultados: são os elementos mais discriminadores — sem eles, o resumo é vago.
- Exceder o limite de palavras: demonstra falta de capacidade de síntese.
- Incluir citações ou referências bibliográficas: o resumo deve ser autónomo e compreensível sem consultar fontes externas.
- Usar jargão excessivo: o resumo deve ser compreensível mesmo para leitores fora da especialidade.
Para mais sobre a estrutura geral da tese, veja também o nosso guia sobre como escrever a introdução da tese e como escrever a conclusão.
Pode também consultar o nosso guia em inglês sobre como escrever o abstract para exemplos adicionais em contexto internacional.
Perguntas Frequentes
Qual a diferença entre resumo e abstract?
O resumo é a versão em língua portuguesa e o abstract é a versão em inglês. Em termos de estrutura e conteúdo são idênticos. A maioria das universidades portuguesas e brasileiras exige ambos, apresentados em páginas separadas ou sequencialmente.
Quando devo escrever o resumo da tese?
O resumo deve ser sempre escrito em último lugar, após todos os capítulos da tese estarem concluídos. Só nessa altura tem uma visão completa e precisa do que investigou, do que descobriu e das conclusões que retirou.
Quantas palavras deve ter o resumo de uma dissertação de mestrado?
Depende das normas aplicáveis. Em APA 7.ª edição, o máximo é 250 palavras. Segundo a ABNT NBR 6028 (Brasil), as dissertações de mestrado devem ter no máximo 300 palavras. As universidades portuguesas variam entre 200 e 400 palavras. Consulte sempre o regulamento da sua instituição.
Posso usar citações no resumo da tese?
Não. O resumo deve ser autónomo e compreensível sem recurso a referências externas. As normas APA proíbem explicitamente a inclusão de citações no abstract. O resumo representa o seu próprio trabalho, não a literatura que consultou.
Quais são as palavras-chave e como as devo escolher?
As palavras-chave são termos que descrevem os conceitos centrais da tese e facilitam a indexação em bases de dados. Deve escolher entre 4 e 6, que sejam específicas, usadas na literatura da área e que não repitam o título. Inclua sempre a versão em inglês das palavras-chave após o abstract.
O resumo e a conclusão são a mesma coisa?
Não. A conclusão é um capítulo extenso da tese que desenvolve as implicações do estudo, reconhece limitações e aponta direções futuras. O resumo é uma miniatura de toda a tese — inclui elementos da introdução, metodologia, resultados e conclusão numa extensão máxima de algumas centenas de palavras.
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